In de voorbereiding van de MLI dag verdiep ik me in de logische niveaus.
De logische niveaus in het denken zijn ontwikkeld door Bateson en later doorontwikkeld door Dilts.
De theorie gaat ervan uit dat de wijze waarop men denkt en leert bepalend is voor de mate van ontwikkeling en ruimte voor verandering die men heeft. Het denkniveau waarin je zit bepaalt je verandervermogen en je ontwikkelpotentie.
Naast dat het model een reflectietool is waarlangs ik mijn eigen situatie kan zetten en kan overdenken, is het model bruikbaar als gesprekstool om duidelijk te krijgen waar een gesprekspartner vastloopt of een mogelijke blokkade heeft en te bepalen wat nodig is om die blokkade op te lossen. De theorie geeft aan dat het vaak 1 niveau hoger ligt, vaak in de overtuigingen.
Beschrijving van de logische niveaus van Bateson
1. OmgevingWaar, wanneer, met wie?
2. Gedrag
Wat doe ik wel of niet? Welke reacties krijg ik? Hoe laat ik mijzelf zien, hoe word ik gezien?
3. Kwaliteiten (vaardigheden)
Wat kan ik? Wat weet ik? Waar ben ik goed in of juist nog niet?
4. Overtuigingen en waarden
Waarom doe ik de dingen die ik doe en waarom op die manier? Wat zijn mijn waarden en normen? Mijn overtuigingen?
5. Identiteit
Wat maakt mij tot wie ik ben? Wie ben ik diep van binnen?
6. Zingeving (of doel en missie, spiritualiteit)
Waar wil ik naar toe? Waar dient alles wat ik doe voor?
Ligt er een probleem wat om oplossing vraagt, dan zijn er 4 stappen mogelijk om tot een oplossing te komen.
- Denk na over op welk niveau je nu zit, waar loop je tegenaan?
- Kijk naar het niveau dat daarboven zit.
- Kijk op welk niveau je belemmering of blokkade zit.
- Pak de blokkade aan op het hogere niveau, ontwikkel jezelf op dat niveau en het oorspronkelijke probleem zal waarschijnlijk verdwijnen.
Bronnen:
Geen opmerkingen:
Een reactie posten